（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
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美以突袭伊朗后，也门胡塞武装宣布恢复对以色列目标的袭击，从红海水域到本土。在2025年“十二日战争”中，对美以保持克制的伊拉克什叶派民兵武装公开宣称将袭击美国军事资产……美以两国对哈梅内伊的斩首行动实质上切断了地区冲突的制动装置，或将导致“抵抗轴心”从受控的代理人体系，演变为去中心化的暴力网络。尽管丧失体系化作战能力的巴勒斯坦哈马斯武装和黎巴嫩真主党无力对美以目标构成重要威胁，但是，不排除它们利用当前的乱局做出某种策应。，推荐阅读Line官方版本下载获取更多信息
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